1 de setembro de 2022 – os professores precisam de apoio psicológico durante a guerra

Antes do primeiro de setembro, todo mundo está falando sobre esconderijos e escolher pais – offline ou online. Mas quase nada é dito sobre os professores. Não, não sobre como eles vão ensinar as aulas, existem recomendações e treinamentos oficiais suficientes aqui. E sobre o próprio professor, sobre o ânimo com que agora vai para a escola, onde pode encontrar em si mesmo um recurso para o trabalho, poucos se lembram. Ensinar sempre foi uma profissão estressante, e agora é multiplicada pela guerra. Existem psicólogos escolares, mas eles trabalham mais com crianças e pais do que com professores.

Como ser? Você pode ser paciente, mas pode tentar fazer alguma coisa. Sabemos que assim que surge um problema no país, ao qual o Estado não chega às mãos, essa brecha é fechada por voluntários.

A professora Ekaterina Molodik de Cherkasy organizou grupos de apoio para professores em sua cidade natal. Ela convidou psicólogos voluntários para lá, e o boca a boca se tornou a melhor propaganda.

Ekaterina sabe muito bem o que é burnout – há alguns anos ela mesma sentiu.

“Depois comecei a cooperar com um psicoterapeuta e vi que essa ajuda dá resultado. Para uma pessoa comum sem educação psicológica, que é um professor, é importante que os especialistas lhe expliquem como lidar com as emoções. Ele não pode ir até as crianças e se comunicar com os pais sem se dar conta, sem algumas ferramentas para ajudá-lo a se recuperar. A partir daqui, temos tantos casos que os professores descontam nas crianças. Lembre-se das notícias que aparecem de tempos em tempos: o professor empurrou o aluno, gritou – isso é um escândalo, uma sensação negativa. E, muito provavelmente, isso aconteceu porque a pessoa já está à beira. Um professor tem mais tensão do que representantes de muitas outras profissões. É por isso que os professores têm 56 dias de férias.

Ou seja, os colapsos dos professores às vezes são um pedido de socorro disfarçado?

– É claro. Eles não estão muito dispostos a ir a um psicólogo, porque há uma ideia estereotipada de como tudo funciona. Além disso, há tanto medo: agora vou a um psicólogo e o que ele pensará de mim? E se ele contar a alguém mais tarde? Como as pessoas vão reagir a mim? Prefiro não ir a lugar nenhum, ele vai embora sozinho. E não passa.

Você começou seu projeto durante a guerra. Por quê?

– Ao comunicar com os colegas, vi que muitos estão simplesmente perdidos nos seus sentimentos. Muitas têm maridos, filhos, amigos na linha de frente, não sabem como apoiá-los e como lidar com suas ansiedades e medos.

Enquanto isso, o trabalho dos professores agora (online ou offline) é a frente educacional. Eles agora têm uma grande responsabilidade não só pelo conhecimento, mas também pela vida dos alunos, pela tranquilidade dos pais. E para isso você precisa de um recurso. Professores de março-maio ​​esticados na adrenalina, agora não vai funcionar.

Imagine que o professor está em um abrigo com crianças, são dezenas delas, precisam de atenção e um ataque de pânico o cobre. Porque ele é uma pessoa viva. Você precisa ensiná-lo a se ajudar.

Por isso comecei a abrir grupos de apoio. Eu disse aos psicólogos voluntários: “Precisamos de grupos grandes, de 20 a 25 pessoas. Mais e mais pessoas.” E eles responderam: “Sabe, nesses grupos de apoio, o máximo que você pode pagar são 12 pessoas, para que todos possam ter atenção, para que uma pessoa saia com alguma coisa, para que seu pedido seja atendido nesse momento específico. ” E eu digo: “Doze? Como é? Nós, professores, estamos acostumados a trabalhar com uma turma grande.” Eram dez professores na primeira formação, convidei colegas e conhecidos. E foi perfeito, porque conseguimos atender a todos, atendemos todos os pedidos.

Como os professores reagiram à sua ideia? Um monte de encontrado desejando?

– Eles perguntaram: para quem é, para crianças? Porque eles estão acostumados a ajudar os alunos primeiro. No início, as pessoas nos treinamentos eram constrangidas. Mas quando eles sentiram que era seguro e confortável aqui, que nada os ameaçava e que tudo isso estava organizado para eles, eles se abriram, depois trocaram telefones com psicólogos, vieram para os próximos grupos de apoio e treinamentos, agradeceram, compartilharam sobre isso nas redes sociais, em suas equipes.

Foi uma constante troca de impressões e gratidão. O recrutamento para os grupos seguintes foi mais ativo, o boca a boca funcionou.

Vi os depoimentos dos professores na sua página do Facebook. Um professor escreveu que é importante quando alguém adiciona penas às suas asas. Os professores precisam de asas. Quais são seus humores antes do primeiro de setembro?

— Eu diria que os professores podem ser divididos em grupos. Um grupo de professores (eu faço parte dele) tenta viver aqui e agora, fazer tudo o que depende deles, no lugar deles. Para influenciar o que você pode influenciar, para fazer seu trabalho da maneira mais eficiente possível.

Mas há um grupo de professores que vive de ansiedade, medo, pensamentos de abrigo e bombardeio, e isso os consome por dentro. Imagine o estado em que eles virão para as crianças no dia primeiro de setembro. Eles serão capazes de interagir com eles? Não, eles não podem. É para isso que servem os grupos de apoio psicológico.

Acho que a guerra vai trazer muitas mudanças na atitude em relação aos professores, que a sociedade vai repensar e entender o papel do professor. Havia muita desconfiança, acusações mútuas e ressentimentos. Agora tudo está mudando. Os professores que ensinaram sob bombardeios e quase na floresta sem internet, mas não deixaram seus alunos, são heróis. Professores que se voluntariaram para as fileiras APUque não sucumbiu à chantagem dos invasores e não aceitou ensinar sobre Os programas russos são heróis. Portanto, antes de primeiro de setembro, quero desejar a todos os professores asas fortes.

Seus grupos de suporte estão ativos agora?

– Agora demos uma pausa e estou organizando um projeto completo, procurando pessoas que estejam prontas para apoiá-lo constantemente.

Nossas reuniões eram de caridade. Ou seja, os participantes do treinamento doaram pequenas quantias, mas isso não foi necessário. Com os recursos arrecadados nas capacitações, apoiamos a iniciativa “Professor Vai para as Forças Armadas”, que ajuda os professores que defendem nossa Pátria no front. Também apoiamos todos os campos de treinamento Cherkasy locais para nossas brigadas e guerreiros Cherkasy. Após cada evento, relatei aos filantropos para onde foram seus fundos. Aderimos à angariação de fundos para carros, compramos munições e outras coisas necessárias. Esperamos continuar nosso projeto em favor dos professores ucranianos.

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