A guerra da Rússia contra a Ucrânia – como contar a verdade ao mundo

Talvez a atual guerra russo-ucraniana já esteja mudou o mundo global, mas ainda não. Minhas recentes visitas a várias universidades e think tanks americanos, conversas com políticos, funcionários do governo, especialistas, analistas, estudantes e professores levam à conclusão de que diferentes entendimentos da Ucrânia moderna coexistem nos Estados Unidos, bem como as causas da guerra pela independência da Rússia.

Um funcionário do Departamento de Estado dos EUA, que conhece a Ucrânia há muito tempo e nos visita com frequência, chorou sinceramente ao saber da agressão russa em grande escala em 24 de fevereiro. Ele entendeu nosso mundo por dentro, então não queria a destruição do estado ucraniano e do modo de vida ucraniano, cujos benefícios os próprios ucranianos associam mais à esperança de vitória e seu próprio estado justo. E também com liberdade de expressão e liberdade pessoal de cada cidadão. Este é o conceito de uma pessoa livre que deseja viver em um país igualmente livre.

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Mas durante outra reunião, já universitária, um julgamento sobre a “crise ucraniana” escapa de uma pessoa nada má e razoável, ao que parece. Minha reação muda nossa conversa. De fato, de maneira semelhante, toda a Segunda Guerra Mundial pode ser apresentada como uma “crise polonesa”. Foi essa versão do ataque à Polônia que a Alemanha nazista tentou apresentar. Essa pessoa ouve pacientemente minha longa objeção de que no início de 2022 não tivemos nenhuma crise. Em seguida, fomos atacados pela Rússia, com a qual a Ucrânia tem uma fronteira comum e que, em particular, afirma inadequadamente que os ucranianos atiram em si mesmos, e a Rússia foi realmente atacada pelo Ocidente.

Outro tipo de universidade com um olhar francamente irônico no espírito de: “Sério? Do que você está falando…”, tentando “estar na moda”, tentando de alguma forma justificar os fatos de apoio aos cientistas ucranianos, que foram empurrados para a América do Norte pela guerra. Ao mesmo tempo, fica claro que eles foram conectados a programas de pesquisa existentes dentro da estrutura de abordagens estabelecidas. Entre eles, por exemplo, o conceito da Ucrânia como parte da Eurásia, que ainda não foi oficialmente alterado. Todo mundo sabe que a Ucrânia não possui territórios asiáticos. Mas até recentemente, os americanos o atribuíam oficialmente à esfera de influência da Rússia.

Durante a sessão de perguntas e respostas, um professor americano da universidade contígua dirigiu-se ao orador ucraniano, que apenas afirmou que, segundo todas as sondagens, os ucranianos não querem negociações com os atacantes, pretendem expulsar todos os ocupantes de sua própria terra. A essência da questão se resumia a se há algum sentido em tal “radicalismo”, porque o mundo supostamente “de fato” é uma arena para a interação de várias grandes tentativas globais, cada uma com seus próprios interesses. Portanto, a Ucrânia deve levar isso em consideração. Ficou insatisfeito com a resposta do orador, que se referiu às normas violadas do direito internacional.

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É muito decepcionante, a meu ver, quando um sistema entende sua própria imperfeição, mas não consegue superá-la por causa de suas características supostamente “naturais”. Os think tanks da Europa Ocidental e dos Estados Unidos têm entendimentos diferentes sobre a independência profissional. Se os primeiros aprovam a presença de fundos estatais (públicos, recebidos por meio de impostos), uma vez que tais atividades são de interesse público, ou de interesse público, nos Estados Unidos, a independência profissional está associada principalmente ao dinheiro privado.

No caso dos antigos centros de estudo da URSS, e agora para o estudo da Rússia e da Europa Oriental (a Ucrânia ainda não aparece nos nomes aqui), esse dinheiro privado geralmente vinha da Rússia. Portanto, a pergunta retórica é: tais recursos poderiam ser considerados independentes?

No entanto, já durante a guerra russo-ucraniana em grande escala, as grandes empresas americanas e os think tanks começaram a prestar cada vez mais atenção à Ucrânia, revisando sua agenda habitual. Acima de tudo, agora é sobre a recuperação econômica. Vi minha tarefa nas conversas sobre esse tópico principalmente em chamar a atenção para a importância das questões educacionais. A reconstrução pós-guerra da Ucrânia não significará apenas a restauração de edifícios e estradas. Em primeiro lugar, trata-se da continuação das reformas, da formação de uma sociedade educada, do desenvolvimento da cultura política, da democracia e da gestão eficaz, associada, em particular, à mais bem-sucedida reforma ucraniana da descentralização.

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O ex-embaixador dos EUA na Ucrânia, William Taylor, respondendo a perguntas inteligentes de estudantes da Universidade de Princeton após seu discurso, observou que, como os generais americanos admitem, os soldados ucranianos podem ser melhores no uso de armas americanas modernas do que os próprios americanos. E o exército russo permaneceu o segundo exército do mundo apenas na Ucrânia – depois do exército ucraniano. Sua palestra pública, a que assisti, foi tão profunda quanto amigável para nós, abrindo para os americanos, junto com a Ucrânia, os contornos de um mundo que já está mudando.

A Universidade de Georgetown, com a qual a Kyiv-Mohyla Academy vem cooperando há mais de uma década, tem maior probabilidade de desenvolver programas educacionais conjuntos com a Mohyla Academy sobre segurança nacional, relações internacionais e tecnologia da informação. Este é o seu conceito interdisciplinar, apoiado na exigência governamental de formar especialistas que entendam a Ucrânia moderna e o mundo pós-soviético, ou seja, que vejam as raízes do confronto militarista entre a Rússia e a Ucrânia precisamente no plano do valor. Estamos considerando planos semelhantes para pesquisas conjuntas, intercâmbios acadêmicos e outros projetos com as Universidades de Michigan, Northwestern e Princeton.

A embaixada ucraniana nos Estados Unidos, chefiada pela graduada da NaUKMA, Oksana Markarova, parecia realmente profissional e contextual, incluindo a escolha de ocasiões dignas de notícia, retórica conceitual e sotaques compreensíveis para o público americano. Pude participar de vários eventos da recém-adquirida Casa Ucraniana com financiamento privado em Washington, onde fiz uma apresentação sobre os tópicos da Ucrânia moderna, educação ucraniana e a Academia Kyiv-Mohyla. Além disso, houve apresentações na Biblioteca do Congresso dos Estados Unidos, no Voice of America e perante as comunidades ucranianas de Nova York, Detroit e Chicago.

Portanto, merece todo o apoio e promoção a ideia de que uma das consequências da vitória da Ucrânia no campo de batalha deve ser a vitória de tal visão de educação, que a considera a base para o desenvolvimento integral da economia doméstica e da sociedade ucraniana. É a educação que é a chave para nossa autossuficiência, capacidade de sobrevivência, auto-organização e liderança.

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